Le CHU-Hôpitaux de Rouen inaugure son nouvel espace-vie imaginé par des étudiants de Rouen Business School, dans le cadre du concours Feeling soutenu par Ferrero

 Mont-Saint-Aignan, le 8 juin 2010 -

Jeudi 10 mai sera inauguré au sein du service de Pédiatrie Néonatale du CHU-Hôpitaux de Rouen, un nouvel espace-vie dont l’objectif consiste à améliorer les conditions d’accueil des enfants nés prématurément. Cette initiative, imaginée par une équipe d’étudiants de Rouen Business School, a vu le jour dans le cadre du concours Feeling développé par Ferrero France.

Un espace intégralement dédié aux enfants

En partenariat avec le CHU-Hôpitaux de Rouen et dans le cadre de son projet « P’tit Frère comme à la maison », une équipe d’étudiants de Rouen Business School, a réalisé, dans l’enceinte de l’établissement hospitalier, un espace dédié à l’accueil des enfants âgés de 1 à 12 ans qui, nés prématurément, font l’objet d’un suivi médical régulier. Pour des raisons techniques, ce projet a quelque peu évolué puisqu’ initialement les étudiants avaient imaginé un espace pouvant réunir les familles autour des nouveau-nés prématurés.
Situé au sein du service de Pédiatrie Néonatale de l’hôpital, ce nouvel espace-vie d’une superficie de plus de 25m2 a été intégralement réalisé selon les envies de l’équipe « P’tit Frère comme à la maison », composée de Myriam DE PREVILLE, Bruno DOUCET, Sarah BARRAQUAND, Sylvie PORAS, Guillaume PRAT et Henry LANG. En effet, l’hôpital a laissé une totale liberté aux étudiants sur les choix d’aménagement de cet espace, la seule contrainte étant le respect des normes d’hygiène et de sécurité.

La convivialité : le maître-mot de ce nouvel espace-vie

Pour rendre l’espace le plus convivial et chaleureux possible, les couleurs chaudes et une décoration dynamique ont été privilégiées. La pièce a été pensée en plusieurs espaces afin de répondre aux attentes de chaque enfant, quel que soit son âge : un espace lecture pour permettre aux plus grands de laisser place à leur imagination ; un coin jeu dédié aux plus petits avec des tapis de sol pour se détendre ; un espace créatif pour favoriser l’expression par le dessin ; ainsi qu’un espace consacré aux parents.
Une fresque de 2.30 sur 1m40 réalisée par Séverine MAYAS, ancienne étudiante de l’Ecole des Beaux-arts de Rouen, sur le thème de la forêt amazonienne, habille l’espace et lui donne du relief.


Le concours Feeling au cœur de la politique de solidarité de Ferrero France

Initié en 2004 par Ferrero France, Rouen Business School et Audencia Nantes, le concours Feeling récompense chaque année deux projets répondant concrètement aux besoins les plus urgents de personnes en difficulté. Évaluées sur des critères tels que l’originalité, la faisabilité, la pérennité du projet ou encore l’organisation et la motivation, les équipes gagnantes voient leurs projets financés par Ferrero France à hauteur de 10 000€.

Cette initiative permet à l’entreprise d’être identifiée par le monde estudiantin et représente à moyen terme, une opportunité de recrutement de futurs jeunes diplômés partageant son engagement social. Composé de membres du monde associatif, le jury de sélection a intégré, pour la première fois cette année, des salariés de Ferrero France, membres du Comité Interne de Solidarité. Ce dernier a pour mission de définir la politique de solidarité de l’entreprise en accord avec le Comité de Direction.

Un véritable exercice pédagogique grandeur nature

Les équipes d’étudiants du Master Grande Ecole de Rouen Business School sont amenés à imaginer et à monter un projet de leur choix répondant aux valeurs d’engagement social défendues par Ferrero et l’Ecole. Cette année, les étudiants de Rouen Business School avaient proposé, dans le cadre de cet exercice pédagogique, 35 propositions de projets. L’Ecole en a retenu 10 qui ont ensuite été présentés à Ferrero, pour sélection finale.

L’objectif pédagogique d’un tel exercice est de permettre aux étudiants d’appréhender et d’expérimenter la notion de management de projet, dans le cadre d’un travail de groupe. Les étudiants découvrent de manière différente le secteur social, et sa logique de fonctionnement particulière, et sont amenés à entrer en contact avec les différents acteurs de ce secteur d’activité spécifique.